terça-feira, 3 de fevereiro de 2009

Mais um pouquinho sobre Berçário!!!!

Olha aí eles brincando de pega-pega!!!


E olha o passeio no berço!!! Depois que eles descobriram que o berço se movimentava ele nunca mais parou no seu devido lugar! Tinha dias que eles se uniam e resolviam modificar toda a sala!
Conseguem escutar o que falam? O que seus olhares transmitem? Entendem seus desejos, anseios, medos?
Nesses momentos nos tornamos tradutoras das nossas crianças, assim além de proporcionar momentos em que elas sejam as produtoras dos acontecimentos também devemos buscar referências para esse trabalho diferenciado. Será que estamos certas nas atitudes, nas concepções???
"[...] Conhecer as crianças não é mais para se buscar regularidades como se pretendia com a psicologia do desenvolvimento, mas sim para se pensar em "muitas e diversas infâncias, construídas para e por crianças em contextos específicos" (Moss, 2002, p.237). Essas diversas crianças, vivendo infâncias singulares, podem dar-nos pistas para que construamos políticas públicas e formas de atendimento que as respeitem em suas especificidades. Assim, entendo que as instituições de educação infantil não devem ser concebidas como simples lugares de aplicação de saberes, mas como produtoras de conhecimentos sobre a infância." (Tristão, 2005, p. 50)
Referências:
TRISTÃO, Fernanda Carolina Dias. Você já viu que ele já está ficando de gatinho? Educadoras de creches e desenvolvimento infantil. In: FILHO, Altino José Martins (Org.). Criança pede respeito: temas em educação infantil. Porto Alegre: Mediação, 2005. p. 27-62.
TUDO!!! AGORA E AO MESMO TEMPO!!!!
Com o tempo aprendemos como é importante respeitar e principalmente escutar os bebês! É incrivel como eles nos dizem o que querem, o que precisam, o que querem descobrir e também o que querem esquecer...
A sala da foto acima era um espaço pouco utilizado na sala do Berçário, nela tínhamos um amontoado de berços (que não eram usados, já que julgamos mais seguro o sono nos colchonetes) e de cadeirinhas para refeições. As constantes fugas para esse espaço assim que abríamos a porta nos mostrou que eles precisavam de mais espaço, de mais desafios, de novidades, de enxergar mais a escola e os outros colegas das outras turmas. Era preciso ver o sol, a chuva, brincar com as sombras... Com muita força de vontade, cooperação, pensamentos conjuntos conseguimos tornar esse espaço um lugar de encontros, de risos, de descobertas.
Perto da janela fizemos uma escadinha com os colchões, assim ficam mais perto de quem está na rua, fortalecem sua musculatura, aprendem a ter um maior dominio motor e principalmente brincam muito!!! Vocês acreditam que eles brincam de pega-pega?! Um bebê sobe no colchão e chama o outro, e quando este sobe ele desce e assim ficam brincando, rindo, engatinhando, arrastando e caminhando de um lado para o outro da sala! É mágico!!!!
E olha que enquanto esse lugar é escolhido para uma grande "bagunça", outros o escolhem para relaxar, descansar e até dormir! (Logo tiramos ele dali, não se preocupem que ele não caíu do colchão!rsrsrs).


E por falar em dormir, eles escolhem cada lugar....